Русский язык в Таджикистане: совместные проекты Россотрудничества и Международного института охраны труда
В 2023 году Россотрудничество совместно с Международным институтом охраны труда на базе Института повышения квалификации при Российско-Таджикском (Славянском) университете провели методические мероприятия для учителей русского языка за рубежом в дистанционном формате по программе «Организация курсового обучения русскому языку как иностранному за рубежом», в котором принимали участие учителя средних общеобразовательных учреждений с таджикским языком обучения города Душанбе и РРП, целью которой являлось совершенствование знаний учителей СОУ Таджикистана в области преподавания русского языка как родного и неродного.
Во время обучения учителя изучали особенности интенсивных методик преподавания русского языка в школе, обсуждали актуальные проблемы организации урока с использованием электронных образовательных ресурсов, разработанных ведущими российскими специалистами. Участники проекта также познакомились с новыми авторскими методическими разработками и современной учебно-методической литературой по русскому языку как иностранному.
В связи с этим, мы побеседовали со слушателем курсов, учителем русского языка и литературы лицея № 3, г. Душанбе Ширин Сафаровой, которая поделилась своим впечатлением от участия в методических мероприятиях. Она рассказывает, что тематика «Организация курсового обучения русскому языку как иностранному за рубежом» очень актуальна и полезна для специалистов.
«Я узнала много нового. Все темы были интересными, но больше всего меня заинтересовали темы, касающиеся обучения видам речевой деятельности и поддержания мотивации при обучении русскому языку вне языковой среды, а также преподавание русского языка в детской и подростковой билингвальной аудитории за рубежом», - поделилась педагог.
На вопрос о том, какие приобретенные навыки она будет использовать в профессиональной деятельности, Ширин Джураевна отвечает:
«Я планирую использовать упражнения по обучению различным видам речевой деятельности и поддержанию мотивации учащихся при обучении вне языковой среды».
По словам педагога, дистанционный формат проведения методических мероприятий оказался очень удобен. Ей было весьма интересно принимать участие в них, а подход к обучению ей понравился.
«Спасибо за предоставленную возможность принять участие в данных методических мероприятиях!», - подытожила учительница.
Стоит отметить, что на протяжении последних лет совместное сотрудничество Россотрудничества и Международного института охраны труда стало важным элементом обмена знаниями и опытом. Введение дистанционного формата обучения позволило учителям русского языка за рубежом, включая учителей средних общеобразовательных учреждений с таджикским языком обучения, расширить свои знания в области преподавания русского языка как иностранного, обогатить свой методический инструментарий и сменить передовые образовательные практики.